第 95 章 雅集

梦游诸天时年龄太小，只是囫囵吞枣地接受这一切罢了。

正如幼稚园的小朋友在父母和老师的教育下遵守种种社会规范，可他们未必能理解每一条社会规范究竟为何被制定出来，问就是父母老师的教导如此，自然该遵守。

所谓知其然而不知其所以然！

谢拾不禁陷入沉默。

“……你说的对。”他若有所思，“我依旧认为我是对的。可若是我连自己都说服不了，只知道拿出‘仙人的观念当然是真理’这样的理由，又如何纠正旁人？”

谢拾自嘲道：“从前我还笑旁人只知读死书，现下看来我也是读死书而不自知。”

于是，哪怕再一次被蔡训导的腐朽观点所荼毒，谢拾依旧保持了可贵的沉默。他没有提出异议，反而先在心中反问自己：为何不赞同？蔡训导是错的，什么是对的？理由是什么？我能发自内心说服自己吗？

谢拾并不知晓，在反复的“扪心自问”中，他已逐渐建立起自身的一套思想。并非“因为是仙境所授所以我应当如此”，而是“我发自内心认同道理就是如此”。

他的沉默却让蔡训导产生了错觉。在后者看来，谢拾总爱在旁人课堂上踊跃发言提问，却在他的课堂上老老实实聆听教导，可见这个学生还是颇为“尊师重道”的。

不过很快他就发现自己想错了。

蔡训导向来欣赏谢拾的聪慧勤奋，只是不喜他文章中时不时流露的“标新立异”，见他可堪教化，忍不住重点关照。哪知每每有所告诫，谢拾总能振振有词地辩驳。

蔡训导顿时大为头疼。

他并非不知晓自己过于墨守成规，王训导等同僚亦委婉指出过他的问题，何训导更是直言不讳地叫他“老古板”，蔡训导气归气，却也很难改变定型多年的三观。

谢拾这个聪明好学的学生，也就愈发让他欣赏又头疼，自认实在没这个本领教导。

直到如今，老老实实上过几个月的课，感觉已从蔡训导身上吸收完精华，继续学多半只剩下糟粕的谢拾自觉再无可学，果断选择了翘课，不在无益之事上浪费时间。

这反而让蔡训导松了一口气。

——如此正好不必再为难彼此。

师生二人心照不宣达成默契。

于